EL PARADIGMA DE LA EVALUACION

surgen las siguientes preguntas:

¿que evaluar?, ¿para que evaluar ? ¿como evaluar?

Las preguntas qué, cuando y como evaluar deben planearse a nuestro juicio en el marco de la respuesta a una pregunta previa, de la que partimos en nuestro analisis: evaluar, ¿para que?, o, si se prefiere , ¿que funciones desempeña la evaluacion? como vemos, el que ,el cuandoy el como evaluar dan lugar a respuestas sensibles distintas según que se refiera a una u otra de las funciones de la evaluacion.

NOTA ESTE ES UN FRAGMENTO OBTENIDO DEL ESCRITO PRESENTADO EN EL DIPLOMADO DE FORMACION DOCENTE QUE ME HICIERON FAVOR DE PROPORCIONAR.

CABE ACLARAR QUE ESTO ES COMO EJEMPLO DE QUE ES UNA WEBLOG. POSTERIORMENTE LO ENRIQUESERÉ SALUDO A TODOS LOS COMPAÑEROS INTEGRANTES DEL CURSO.

J. GUADALUPE PANO SOLIS

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